Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograph, 4 (No. 1, Pt. 2).
Efferin, S., & Hartono, M. S. (2015). Management control and leadership styles in family business: An Indonesian case study. Journal of Accounting & Organizational Change, 11(1), 130-159.
Fitriyani, A., Suryadi, K., & Syam, S. (2015). Peran keluarga dalam mengembangkan nilai Budaya Sunda. SOSIETAS, 5(2).
Gonzales, N. A., Knight, G. P., Mongan-Lopez, A., Saenz, D., & Sirolli, A. (2002). Acculturation and the mental health of Lation youths: An integration and critique of the literature. In J. M. Contreras, K. A. Kems, & A. M. Neal-Barnet (Eds.), Latino children and families in the United States: Current research and future directions (pp. 45-74). Westport, CT: Praeger.
Gunardi, Gugun, and Widyo Nugrahanto. "Unsur Akulturasi Budaya pada Rumah Tjong A Fie di Kota Medan." PANTUN 2.1 (2019).
Hasanah, A., Gustini, N., & Rohaniawati, D. (2016). Nilai-nilai Karakter Sunda. Deepublish.
Hazani, D. C. (2019). Pola Komunikasi antar Budaya dalam Membangun Harmonisasi Masyarakat Heterogen di Kota Mataram. PENSA, 1(2), 368-390.
Jennings, Jesse David, and Edward Adamson Hoebel. Readings in anthropology. New York etc: McGraw-Hill, 1972.
Kusuma, D. (2022). Peribahasa Sunda Sebagai Refleksi Pola Pikir Masyarakat Sunda. AL-BURHAN, 12(1), 12-19.
Madjid, M. A. S. R. V., Abdulkarim, A., Iqbal, M., & FPIPS, U. (2016). Peran nilai budaya sunda dalam pola asuh orang tua bagi pembentukan karakter sosial anak. International Journal Pedagogy of Social Studies, 1(1), 1-7.
Matsumoto, D., & Juang, L. (2004). Culture and psychology. Belmont, USA: Thomson-WadsworthThomson Learning.
Merchant, K.A. and van der Stede, W.A. (2017), Management Control Systems: Performance Measurement, Evaluation Incentives. Prentice-Hall, London.
Mulyani, & Ratnapuri, Cynthia K (2018). Nilai-nilai Kepemimpinan Sunda: Definisi dan Model Konseptual, Jurnal Manajemen Bisnis Indonesia.
Neuman, W.L. (2011), Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches, 7th ed., Pearson Education Inc., Boston, NY. 
Park, I. J. K. (2007). Enculturation of Korean-American and adolescents within familial and cultural contexts: The mediating role of ethnic identity. Family Relations. Vol. 56, Iss. 4; pg. 403-413.
Ritzer, G. (2012). Teori Sosiologi: Dari sosiologi klasik sampai perkembangan terakhir postmodern. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 11, 25.
Rozalena, A., & Ngare, F. (2017). Filosofi nilai-nilai budaya Sunda grup Ma’soem. Jurnal Sketsa, 4(2).
Rustandi, Y., & Anggradinata, L. P. (2019). Representasi etos kerja orang sunda dalam ungkapan dan folklor Sunda. Jurnal Salaka: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesia, 1(1).
Saepudin, E., & Damayani, N. A. (2016). Nilai-nilai budaya sunda dalam permainan anak tradisional di desa sindangkerta kecamatan cipatujah kabupaten tasikmalaya. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 6(1), 198290.
Sauky, M. Asfahani, and Bukhori Bukhori. "Makna Sosial dalam Nilai-nilai Budaya Sunda pada Lakon Wayang Golek Ki Dalang Wisnu Sunarya." TEMALI: Jurnal Pembangunan Sosial 4.2 (2021): 155-167.
Soekanto, S. (2009). Sosiologi suatu pengantar, edisi baru. Jakarta: Rajawali Pers.
Utami, K.S.N. (2021). Representasi filosofi cageur (sehat), bageur (baik), bener (benar), pinter (pintar), tur singer (kerja kreatif) terhadap upaya penguatan karakter peserta didik dalam pembelajaran sejarah sejarah. HISTORIA: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 4(2), 115-122. https://doi.org/10.17509/historia.v4i2.25952.
Yukl, Gary (2013), Leadership In Organization, 8th ed., Pearson Education Inc.